（通讯员：王向晴 黄昕恬）为探索中小学人工智能教育实施途径，7月11日，williamhill威廉希尔文心服务队在蔡甸经济开发区（奓山街道）龙王庙社区“爱心托管班”开展“AI赋能—遇见未来的自己”特色课程。

课程中，青年志愿者孔可欣通过互动游戏“职业猜猜猜”活跃课堂气氛，在趣味中让孩子们感知不同职业的特点。随后，在“魔法超市心愿选择”环节中，孩子们在“专业领域的知名头衔”“服务他人、奉献社会”等13个“心愿货架”上选择最心仪的职业理想。

“选择不同的心愿组合，可能指向截然不同的未来。”孔可欣通过课堂互动启发学生思考这些选择与未来职业、生活状态的关联。

课程的核心环节为AI技术的应用。基于学生在互动环节中表现出的兴趣倾向及“心愿”选择结果，孔可欣引导他们描述自己梦想职业的关键词和场景。随后，利用AI图像生成技术，现场为参与学生生成了他们“二十年后的自己”身着职业装、身处工作场景的虚拟形象图片。当屏幕上出现自己“未来”可能成为的教师、科学家、军人、消防员等形象时，孩子们既惊奇又兴奋，纷纷讨论着画面细节，对未来有了更为具象的憧憬。

“看到‘未来的我’穿着军装的样子，感觉好神奇！好像真的看到了目标。”“爱心托管班”的小袁同学分享道。这堂人工智能课程，不仅是一次科技体验，更是一次生动的职业启蒙和生涯规划启蒙课。它以寓教于乐的方式，借助前沿的AI工具，帮助社区儿童拓宽视野，激发他们对未来职业的兴趣和思考，引导他们认识到当下的学习与未来梦想之间的联结。

龙王庙社区党委书记张娣表示：“华师志愿者团队的实践，生动诠释了‘科技+教育’的价值。AI技术生成的不仅是一张照片，更在孩子们心中植入了对未来职业的具象认知，埋下一颗颗梦想的种子。”

团中央“七彩假期”示范团队华中师大文心服务队将充分发挥部属师范大学优势，持续探索AI等新技术在“爱心托管班”中的应用模式，打造“AI+”公益课程体系，为社区青少年提供更多创新教育体验。

审核：桂文亮 崔宏博 李哲立